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笔者结合自身工作实际,以云南农业大学2009级预科生作为主要研究对象,通过对少数民族预科生基本情况及特殊性进行分析,研究了少数民族预科生教育管理工作的特点、面临的困境等问题,力求找出符合校情、省情的少数民族预科生教育管理工作有效方法和途径,进而提高教育管理水平和少数民族预科生的人才培养质量。
少数民族预科生教育管理工作的思考
【摘 要】
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笔者结合自身工作实际,以云南农业大学2009级预科生作为主要研究对象,通过对少数民族预科生基本情况及特殊性进行分析,研究了少数民族预科生教育管理工作的特点、面临的困境
【机 构】
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云南农业大学建筑工程学院
【出 处】
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农业教育研究
【发表日期】
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2010年4期
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