【摘 要】
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最近几年,随着高校音乐教育的快速发展,很多高校在音乐教育教学过程中面临着巨大的挑战。在进行高校视唱练耳教学环节过程中,由于传统教学模式中本身所存在的过度重视讲授和
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最近几年,随着高校音乐教育的快速发展,很多高校在音乐教育教学过程中面临着巨大的挑战。在进行高校视唱练耳教学环节过程中,由于传统教学模式中本身所存在的过度重视讲授和灌输的问题,无法更好地满足新时期学生对于自身音乐实践能力提升的相关需求,使这种传统的教学模式本身所暴露出来的问题越来越明显。在当前这样一个注重学生实践能力的新时期,如何更好地通过开展实践教学的活动方式,让学生不断地在实践活动中增强自身的视唱练耳能力,是每一位高校教师需要充分考虑的一个问题。
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