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摘 要
“四榜”齐鸣促学生成长
【摘 要】
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摘 要榜样教育并不是一种简单认知教育，而是一种实践教育，天府路小学通过建立“四榜”教育模式对全体学生进行榜样教育活动，分析榜样对学生成长的影响，结果发现榜样能唤醒学生价值取向的自觉，榜样是开发学生向上的动力之源，榜样确立学生成长中的引领地位。并就本校榜样教育中的问题提出需要努力改善的方向。 关键词“四榜”教育;榜样;价值取向;动力之源;引领地位 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要信息题是初中数学的常见题型，这类试题形式多变，能够将实际场景的问题以图像、表格及一定的文字说明的形式呈现，增加试题的灵活性和趣味性。本文试着列举典型例题进行分析和总结，以给同学们一些启示。 关键词初中数学;信息型试题;解题 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0186-02 信息题是一种通过图表、表格以及一定的文字来描述题目情景的题型，又
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摘 要几何概念作为小学数学概念中的重要内容，是学生所必须学习的数学知识。同时，几何概念也是小学数学中的难点之一，大大增加了学生数学学习难度。而优化小学数学概念，不断提高数学课堂教学质量，不仅可以帮助学生掌握数学概念，而且可以发展学生的思维能力。因此，在小学数学概念教学中，要把握数学概念形成的规律，进而不断优化数学概念教学方式，在帮助学生掌握数学概念的同时，发展学生的数学思维能力。 关键词小学数学
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摘 要在初中数学学习过程中会涉及到很多的数学公式，这是教学重要内容之一，它是对数学对象之间的属性关系进行反应的符号化的总结与归纳，具有概括性与抽象性，解释了隐藏在数学知识内部的规律，对数学公式的理解与掌握是衡量学生数学认知水平的一个重要标准，对初中学生来说，学好公式具有其内在的必然性。本文主要从初中数学公式学习的必要性出发，分析初中數学公式学习中存在的问题，探究如何有效开展数学公式学习。 关键词