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集体备课是促进年轻教师专业成长的重要方式,通过集体备课,能够改善我国教育者教学水平相差较大的情况,能为学生提供更加优质的服务.本文以小学英语学科的教学为例,从“双线”交互式集体备课入手,对助推年轻教师体专业成长的实践策略进行说明.
双线交互式集体备课助推r年轻教师专业成长的实践研究
【摘 要】
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集体备课是促进年轻教师专业成长的重要方式,通过集体备课,能够改善我国教育者教学水平相差较大的情况,能为学生提供更加优质的服务.本文以小学英语学科的教学为例,从“双线
【机 构】
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上犹县营前镇中心小学,江西 赣州 341208
【出 处】
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课堂内外·教师版（初等教育）
【发表日期】
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2020年12期
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