【摘 要】
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中美既是全球最大的教育资源国家,也是世界跨境高等教育最主要的参与者。中美之间开展的跨境高等教育对于两国之间的各领域交流与合作均产生深远的影响。随着近年来全球跨境
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校中外合作办学发展路径与竞争力构建研究”(编号:15YJC880020);江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“‘一带一路’视阈下江苏高校高水平中外合作办学建设研究”(编号:B-a/2016/01/35);江苏高校哲学社会科学重点项目“‘一带一路’战略下江苏高等教育国际化转型发展研究”(编号:2017ZDIXM126);南京邮电大学教改项目(编号:JG05
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中美既是全球最大的教育资源国家,也是世界跨境高等教育最主要的参与者。中美之间开展的跨境高等教育对于两国之间的各领域交流与合作均产生深远的影响。随着近年来全球跨境高等教育的不断演进,中美之间的跨境高等教育流动愈加广泛而强劲。但其中也存在教育资源流动严重失衡、优质教育资源引进吸收不足、办学质量良莠不齐、办学出现"连锁店"现象等问题,需要双方在战略层面上高度重视,有效地破解教育服务贸易的不平衡现象,逐步完善监管治理体系,提升合作办学的层次和水平,才能构建面向未来、可持续发展的中美跨境高等教育合作关系。
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