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作为社会中的初级从业人员，社会对于高职学生的创新意识和能力的要求是很高的，所以，高职院校培养学生成为创新性人才是一项重要的、不可推卸的责任。团队建设作为高校大学生活动时间的一个重要内容，不仅可以成为学生展现兴趣爱好的平台，还应该通过理论与实践的结合，帮助学生提升动手能力，培养学生的创新意识和能力，对于培养学生成为创新性人才具有重要的意义，可以有效地弥补课堂上的缺陷。本文从实际出发，探讨了高职院校人才培养中专业团队建设的一些策略。