【摘 要】
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在数学知识形成、发展和应用的过程中,数学思想方法是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,其中分类思想是小学数学基本思想方法之一。而现在老师和学生常会被分类所累,
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在数学知识形成、发展和应用的过程中,数学思想方法是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,其中分类思想是小学数学基本思想方法之一。而现在老师和学生常会被分类所累,为分类而分类。深度挖掘分类的价值,精心准备分类材料,智慧开展分类过程,反思分类活动,能提高教学的有效性。
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