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小组合作学习是一种很好的教学模式,它是当前课堂教学的主流,是提高课堂教学效率的有效方法.但有时活动不是很有效,好学生一直霸占着话语权,而学困生要么浑水摸鱼,要么被小组所排斥.是小组合作学习这种方式不好？还是说我们在实际实施的时候,哪个环节出了问题？小组合作学习到底应该怎样组织呢？
运用小组合作，提高课堂时效
【摘 要】
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小组合作学习是一种很好的教学模式,它是当前课堂教学的主流,是提高课堂教学效率的有效方法.但有时活动不是很有效,好学生一直霸占着话语权,而学困生要么浑水摸鱼,要么被小组
【机 构】
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青岛上清路小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年12期
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