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伴随着新课程改革的推进，人们对于小学数学教育有了新的认识，课堂教学现状有了很大改观。但是，我们也要清醒认识到，有不少课堂存在过于注重形式，追求表面热闹，淡化了课堂教学的本质，教学效益不高的现象。
把握数学课堂现状 追求卓越课堂文化
【摘 要】
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伴随着新课程改革的推进，人们对于小学数学教育有了新的认识，课堂教学现状有了很大改观。但是，我们也要清醒认识到，有不少课堂存在过于注重形式，追求表面热闹，淡化了课堂教学的本质
【机 构】
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重庆市巴南区南泉中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年9期
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