【摘 要】
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没有好策略,做任何事都将收效甚微.陶行知先生曾说:“与其把学生当做天津鸭儿填入一些零碎的知识,不如给他们几把钥匙.使他们可以自动地开发文化的金库和宇宙的宝藏.”在数学
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县白蚬中心小学,222206
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没有好策略,做任何事都将收效甚微.陶行知先生曾说:“与其把学生当做天津鸭儿填入一些零碎的知识,不如给他们几把钥匙.使他们可以自动地开发文化的金库和宇宙的宝藏.”在数学阅读教学中,教师应针对不同的阅读内容指导学生掌握数学阅读的方法,循序渐进,逐步形成阅读读策略,使学生从“愿读”到“会读”,再到最后的“乐读”.
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