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教师在备课时,对自己设置的问题都准备了正确的答案,课堂上,当学生的回答与教案教材教参里的答案不相同时,教师应怎样对待学生独特的感受、体验和理解呢？新课标指出：学生是学习和发展的主体,学生是语文学习的主人,语文教学应是师生平等的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.
尊重和珍视学生独特的感受
【摘 要】
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教师在备课时,对自己设置的问题都准备了正确的答案,课堂上,当学生的回答与教案教材教参里的答案不相同时,教师应怎样对待学生独特的感受、体验和理解呢？新课标指出：学生是学习
【机 构】
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内蒙古自治区呼和浩特市第三十四中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年8期
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