【摘 要】
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笔者1984年毕业于内蒙古民族师范学院数学系，自1984年参加教学工作以来一直探索适合蒙语授课学生特点的教学方法。到1987年，在教学实践上总结归纳出“五步教学方法”，即：“自学、
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笔者1984年毕业于内蒙古民族师范学院数学系，自1984年参加教学工作以来一直探索适合蒙语授课学生特点的教学方法。到1987年，在教学实践上总结归纳出“五步教学方法”，即：“自学、讲解、练习、改错、总结”。此教法运用了3年，从高一到高三毕业，经反思发现虽然教无定法，但有什么样的教法必有相应的学法才有客观的效果。为此在学生的学习方面又总结归纳出五步学习方法，即：“观察、注意、思考、态度、习惯”。从1990年开始把上述五个步骤应用于高一年级，具体办法为分别依次在右手和左手的五个手指上标明步骤要点，统称为“五指
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