急性冠脉综合征患者尿微量白蛋白与尿肌酐比值与危险分层及近期预后的相关性分析

来源 :现代实用医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a67826766
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨急性冠脉综合征(ACS)患者尿微量白蛋白与尿肌酐比值(UACR)与危险分层的关系及对近期预后的影响。方法选取132例ACS患者为病例组,按照全球急性冠状动脉事件注册(GRACE)危险评将患者分为低、中、高危组;另选取健康体检者100例为对照组。检测各组尿微量白蛋白、尿肌酐、血浆肌钙蛋白I(cTnI)、血浆B型脑钠肽(BNP)及高敏C反应蛋白(hs-CRP);并记录入院后心脏超声检查中左室射血分数(LEVF)及住院期间主要不良心脏事件(MACE)等情况。结果与对照组比较,病例组UACR高(〈0.05
其他文献
数学是学习科学技术的必需基础知识,而小学的数学又是最简单的数量关系和几何形体知识。数学的应用非常广泛,涉及我们的日常生活、工作、建筑及科研等,数学和我们息息相关。但目
艺术生不仅要学习文化课知识还要学习艺术知 识,这使得学生学习压力大,学习起来比较吃力,数学学科是高 考必考的学科之一,数学成绩影响着艺术生的高考成绩。基于 此,本文对高三艺
因为数学本身比较抽象,所以很多小学生都表示 数学学习有很大的难度。不少学生本身认知能力比较有限,对 于一些概念性较强的知识,理解不够透彻。对于这样的问题,教师平时一定要注
集体协作关系是整个国民素质教育中必不可少的一种人际关系。现代的学生,多为独生子女,父母的掌上明珠,缺少兄弟姐妹间的亲情关系,长期形成了以“我”为核心的不良习惯,与社会逐步
2014年教育部提出各段学生发展核心素养,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作业是培养学生核心素养的重要途径,在此背景下,历史与社会学科
目的 比较终末期肝脏病模型(MELD)评分系统、integrated MELD(iMELD)评分系统、updated MELD(uMELD)评分系统、Child-Turcotte-Pugh(CTP)评分、CTP分级预测肝硬化食管胃底静脉曲张破
国际货币基金组织去年12月28日发布的工作文件指出,北京需要把握机会,进一步推动金融领域改革,对于中国决策者而言,2016年或许同2015年一样充满挑战。
在高中阶段的学习中,物理因为所涉及的知识点 比较抽象且凌乱,是学习难度比较大的一门学科。为了能够提 高学生的学习效率,培养学生的反思习惯至关重要。教师首先 就要为学生布
通过一系列节日文化活动,突出“童心”“童趣”的创意,强调“体验”与“生活”的核心理念。把重要的内容和材料,建立成 适合我园特点并可以有效开展的各项活动,老师、孩子、家长
随着社会的不断发展,小学各个学科都做出了顺 应时代发展的教学变革。小学体育课堂中,由于每个学生的灵 活性和理解力不同,面向全班学生的整体教学就难以适应现在 的教学要求。