【摘 要】
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本文应用三角函数式为媒介，对一典型几何题组进行证明，其三角证法不仅思路简捷、证题明快，而且富有规律、不添或少添辅助线，已为越来越多的数学工作者所重视，为数学教育界所关注.现介绍如下，供高中师生教与学时参考. 综上所述可知：引导学生研究高中三角知识在平面几何证明中的应用，有利于帮助学生全面理解高中平面几何的知识，有利于培养学生的探索精神和创新知识，这既符合新课程改革关于“以课程标准为指导，以教材为
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本文应用三角函数式为媒介，对一典型几何题组进行证明，其三角证法不仅思路简捷、证题明快，而且富有规律、不添或少添辅助线，已为越来越多的数学工作者所重视，为数学教育界所关注.现介绍如下，供高中师生教与学时参考.
综上所述可知：引导学生研究高中三角知识在平面几何证明中的应用，有利于帮助学生全面理解高中平面几何的知识，有利于培养学生的探索精神和创新知识，这既符合新课程改革关于“以课程标准为指导，以教材为基础，合理使用课本，加强教学科研”的理念要求，又能指导学生感悟数学、掌握基础知识和基本技能及方法，提高综合解题水平，启迪思维、开拓视野，利于学生数学思维能力和综合运用知识的解题能力的提高.
总之，我们要注意这一辅助方法的研究，要引导学生通过专题讲座的探究，使学生更加热爱数学，对数学产生浓厚的兴趣.
[江苏省姜堰市罗塘高级中学（225500）]
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