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数学是初中阶段教育体系中的核心组成部分,有效的数学教学能对德育教育活动的开展发挥促进作用,培养学生形成正确的思 想品质。将初中数学与德育教育之间进行有机融合已经成为了一种教育教学趋势。初中阶段的学生正处于思想意识的形成时期,将数学课堂 作为载体向学生渗透德育教育理念具有重要的教育价值。本文就初中数学课堂教学中德育教学的实践策略展开了一系列的探讨。