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分层递进教学是体现"教适应学———选择———发展"教学理念的一种方略。本文将对分层递进教学的概念、提出、依据、哲理、类式和优势的认知阐明见解。
对“分层次教学”的认知
【摘 要】
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分层递进教学是体现"教适应学———选择———发展"教学理念的一种方略。本文将对分层递进教学的概念、提出、依据、哲理、类式和优势的认知阐明见解。
【机 构】
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沈阳市沈河区教师进修学校,沈阳市第18中学
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2004年03期
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