关于提高工科课程教学效率的一点思考

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针对工科课程教学中教学效果不理想的现状,笔者提出能够有效激发学生学习效果的一个小举措,即在教学中按教学规律安排几次“闭卷-开卷-讲解”三步走的小测验。经验证,此法在实践中收效明显。
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