【摘 要】
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幼儿园户外自主运动是根据园内的环境，因地制宜，把各种不同的场地创设成不同的运动区域，在其中投放不同的材料，让幼儿能够在运动过程中发挥自主性，能够自由结伴、自选内容，并有序、安全地进行活动。教师通过创设游戏情境，借助游戏语言，让运动器材“活”起来，可以让幼儿从“模仿”走向“探索”，从“被动”走向“主动”，培养幼儿观察学习和动手操作能力，提高幼儿的自主性、参与性和创造性，进一步促进幼儿的身心健康发展。
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幼儿园户外自主运动是根据园内的环境，因地制宜，把各种不同的场地创设成不同的运动区域，在其中投放不同的材料，让幼儿能够在运动过程中发挥自主性，能够自由结伴、自选内容，并有序、安全地进行活动。教师通过创设游戏情境，借助游戏语言，让运动器材“活”起来，可以让幼儿从“模仿”走向“探索”，从“被动”走向“主动”，培养幼儿观察学习和动手操作能力，提高幼儿的自主性、参与性和创造性，进一步促进幼儿的身心健康发展。
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