发展中的教育理念

来源 :北京教育(普教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:strong_zht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育理念是指教师对教育工作的本质在深刻理解的基础上所形成的关于教育的观念和理性信念.教育理念不是摩天大楼,它看不见,摸不着,但却是教育改革过程中实实在在的思想统帅.没有科学的教育理念,任何教育改革都无非走走过场,流于形式,难逃中途夭折的厄运.当今时代,科学教育理念的建立,取决于教师能否认识基础教育的未来性、生命性和社会性这三大特征,取决于教师能否在此认识的基础上形成新的符合时代特征的教育观、学生观和教育活动观.
其他文献
在小学二年级的一节语文课上,老师要求学生们将“我小的时候……”这个句子补充完整。我在教室后排听课,邻近坐的一个小男孩是一个人单坐。在其 In the second grade of a
江泽民同志于9月8日在北京师范大学百年校庆大会上发表了重要讲话.讲话鲜明地提出了要大力推进教育创新,并对教育创新的理论与实践问题进行了精辟的论述.江泽民同志的讲话加
通过学习《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),我们认为班主任在一切教育教学工作中要树立以人为本的理念。一、课程改革的目标要求班主任具有以人为本的思想
实验二小的教育理念在全校教职员工中已经深入人心,教师们已经形成一种习惯,将自己的日常教育教学行为与学校的教育理念相对照,通过对教育教学理念与原则的掌握,自觉地指导自
综合实践活动是一种基于学生的直接经验,密切联系学生生活,体现对知识综合运用的新课程形态.它强调学生通过实践增强探究和创新的意识,强调学生的亲身经历.
期刊
1964年7月12日,EMBO在瑞士注册为非营利组织,并指定了首批会员;rn1965年,雷蒙德·阿普尔亚德被任命为EMBO的第一任执行秘书;rn1966年,大众汽车基金会提供275万德国马克作为EM
大凡当教师的都知道,当一个优秀的班主任是一件非常难的事。实际上,做一个普普通通的班主任也不是一件容易的事,繁琐伤神的事务不必说,单是平时在学生面前的言谈举止,就够难
网络舆论事件生命周期短暂的现象出现并非偶然,这既有网民素质和心理方面的因素,也是网络舆论事件自身存在的问题,同时更是网络技术发展的必然结果.网络舆论事件生命周期短暂