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同学们，雷锋叔叔虽然离我们而出，可是雷锋精神却成了我们的宝贵财富，一代代相传。对于雷锋助人为乐的精神我们这一代好少年继承的怎样呢？今天，小编就来检验一下我们的“小雷锋”们是不是合格。
快乐儿子
奉献爱心，收获希望：我们虽然还小，但是我们都是好少年。还记得那次老师说别的班有一位同学得了大病，家里经济困难，希望大家能够伸出友爱之手，当时我们班每个同学都捐款了。我相信师生的一片爱心，能够给那个同病魔做斗争的同学信心和勇气。
一个人的力量是有限的，但是集体的力量是无限的，只要我们都伸出双手，奉献爱、传递爱，世界将变成美好的人间。
（山东省滨州市实验学校 温博雅）
做了小雷锋，乐坏了自己：春节前的一个周末，我们来到社区广场写对联送给社区的居民。
写了大约两小时，送出了十多幅对联！围观的人都夸我的字写得漂亮，我心里乐开了花。
我以后要把毛笔字练得更好！更漂亮！明年春节要送给更多人我写的春联！送出了对联，还坚定了我更加好好练字的信心，真是一举两得！
（江苏省淮安市实验小学 张曦月）
现身说法，体验被帮的暖流：一个风和日丽的星期一，妈妈送我去上学。我们半道上遇到了意外情况——电动车爆胎了！我们来到附近的修车店，一问得十来分钟才能修好。我听了，像没了水的稻苗——蔫了。要知道，星期一要升国旗，是不能迟到的。我急得差点就要哭起来了。这时，一个维修师傅说他可以把我送到学校。于是，我坐上了他的车，不一会儿，就到学校了。我正要向他道谢，他却朝我微微一笑，便匆匆地走了。看着他远去的身影，我心中涌出一股暖流，如果不是这位叔叔，我恐怕早就迟到了。
社会上有许多像这位叔叔一样的人，他们帮助了我们，使我们感到了温暖，他们就像社会中的一股暖流，帮助了别人，快乐了自己。
（河南省郑州市互助路小学 仲奂宇）
如意老妈：
看到儿子仲奂宇写的文章，我很欣慰！这只是生活中一个稍纵即逝的小浪花，可孩子用心捕捉到了。他发现了维修师傅的“善”，并用自己的笔记录了下来。如果孩子自己没有心存善良的本性，他就不会有这样的发现、这样的感悟。
生活中，我们天天提倡要学习雷锋精神，其实在我们身边就有很多人在当着“雷锋式”的好人。他们做好事不留名，用行动在默默地阐释着“真善美”。
在生活中，我们应该让孩子去体会这样一种被帮助的感受，更应用行动给他们做好榜样，让他们耳濡目染，提升自己的素质。
一次特殊的让座：一个周六的早晨，阳光明媚。我背上书包乘坐公交车去少年宫，刚开始车上很空，我便坐了其中一个座位。
没过几站，车上的人就多了起来。此时，一位老奶奶上了车，颤颤巍巍的向后走去。坐着的年轻人都在那鼓捣着自己的“苹果”，对这位老奶奶视而不见。我马上起来，给老奶奶让座。可让我哭笑不得的事发生了：一位年轻阿姨见空出了一个位子，飞一般飘过去坐下了。我轻轻的拍了拍她的肩，说：“阿姨，能不能让这位老奶奶坐？”阿姨没做声的笑了笑便站了起来。老奶奶坐上去后，长舒了一口气，满是皱纹的脸舒展开来，对年轻阿姨和我说了声“谢谢”！老奶奶下车时，还微笑着把我“摁“到了座位上。
这次不寻常的让座让我后来想了很多，希望每个人都能做到礼让别人，使我们的乘车环境变得更加和谐、温暖。
（浙江省杭州市外国语学校 邓梓涵）
做雷锋叔叔的“铁杆粉丝”：雷锋叔叔短暂的一生做了很多助人为乐的事，我要做雷锋叔叔的“铁杆粉丝”，向他学习。我们可以在学校帮助同学，快乐自己；在家里帮助家人，和睦家庭；在社会上帮助别人，收获成长。
我们没有大力量，但是小力量汇集起来也就会有大作为。
助人为乐是一种美德，我们要把这种美德传承下去，争做雷锋叔叔的“铁杆粉丝”！
（山东省滨州市实验学校 卢江坤）
天上掉下的“馅饼”：学习雷锋好榜样，怎么可以少得了我的参与呢？
星期天，我和妈妈去爬山，爬到半山腰我就累得爬不动了。我坐在石阶上休息，突然从“天上”掉下一个“馅饼”，正好砸在我的身上。虽然东西不重，但砸的还是有点疼。是谁呀？我生气地抬头看去，发现是一位阿姨的手机被人挤得从口袋里掉了下来，那位阿姨还没发现。手机质量不错，没有摔坏。我拿起手机玩了一会儿，幸灾乐祸地想：哈哈，活该，谁叫你砸我的！可转念又一想，这位阿姨丢了手机一定很着急，我还是给她送上去吧！
于是，我把手机放进口袋，拖着疲惫的身体，和妈妈一起上了山，把手机还给了那位阿姨。
（江苏省海门市汤家中心小学 朱佳文）
小脑袋：
看着同学们用行动在释放着助人为乐的正能量，小脑袋我高兴加激动呀！在生活中，无论是帮助别人，还是被别人帮助，都会有一股暖流在心间流淌。看来我们的小雷锋还是比较合格的。下面这位李纳米同学就来点有深度的了，把小编该做的工作都给做了，这样的同学你说好不好！接下来，让小编做回读者，请李纳米同学带领大家进入“知识大闯关”。
雷锋精神“三问”：
2014年3月5日迎来第51个学习雷锋精神纪念日。雷锋精神的精髓是什么？“雷锋精神”在初中生心目中是什么样的？带着这些谜团，我对南京市旭东中学初一学生进行了采访。
No1、有人说，“雷锋三月来、四月走”，对此，你有什么看法？
答：我认为这样的说法是不对的。我们学习雷锋精神不应该只是一朝一夕、一月两月的事，而是一辈子的事。一个人学雷锋做一件好事并不难，难的是一辈子学雷锋做好事、不做坏事。
只有“雷锋精神”常驻人间，我们的社会才是充满阳光、鲜花和爱的家园！
No2、你身边有没有“小雷锋”，你觉得小雷锋应该是怎样的？
答：我的身边也有许许多多的“小雷锋“。如孟锦欣同学，在我刚转学到这里时，面对新的环境，我有些不知所措。孟锦欣伸出了援助之手，使我很快地融入到了这个新“家庭”。她那乐于助人的品质让我感觉到了她是一个小雷锋。
我认为小雷锋就应该像她一样，在别人遇到困难，需要帮助的时候，主动伸出援助之手。
No 3、对“学习雷锋”这件事，你有什么建议或意见？
答：我们不要刻意去寻找好事去做，而是让“雷锋精神”常驻心间，“路见不平”就“拔刀相助”，从身边的点滴小事做起，如从捡一次垃圾、帮助一位同学开始，“勿以善小而不为”。同时，学雷锋也要量力而行，在保证我们自己生命安全的前提下进行，否则非但没有帮到别人，反而使自己也受伤害。
通过采访，我觉得雷锋精神已经在初中生心中生根发芽，并赋予了雷锋精神新的生命。
（江苏省南京市旭东中学 李纳米）
快乐儿子
奉献爱心，收获希望：我们虽然还小，但是我们都是好少年。还记得那次老师说别的班有一位同学得了大病，家里经济困难，希望大家能够伸出友爱之手，当时我们班每个同学都捐款了。我相信师生的一片爱心，能够给那个同病魔做斗争的同学信心和勇气。
一个人的力量是有限的，但是集体的力量是无限的，只要我们都伸出双手，奉献爱、传递爱，世界将变成美好的人间。
（山东省滨州市实验学校 温博雅）
做了小雷锋，乐坏了自己：春节前的一个周末，我们来到社区广场写对联送给社区的居民。
写了大约两小时，送出了十多幅对联！围观的人都夸我的字写得漂亮，我心里乐开了花。
我以后要把毛笔字练得更好！更漂亮！明年春节要送给更多人我写的春联！送出了对联，还坚定了我更加好好练字的信心，真是一举两得！
（江苏省淮安市实验小学 张曦月）
现身说法，体验被帮的暖流：一个风和日丽的星期一，妈妈送我去上学。我们半道上遇到了意外情况——电动车爆胎了！我们来到附近的修车店，一问得十来分钟才能修好。我听了，像没了水的稻苗——蔫了。要知道，星期一要升国旗，是不能迟到的。我急得差点就要哭起来了。这时，一个维修师傅说他可以把我送到学校。于是，我坐上了他的车，不一会儿，就到学校了。我正要向他道谢，他却朝我微微一笑，便匆匆地走了。看着他远去的身影，我心中涌出一股暖流，如果不是这位叔叔，我恐怕早就迟到了。
社会上有许多像这位叔叔一样的人，他们帮助了我们，使我们感到了温暖，他们就像社会中的一股暖流，帮助了别人，快乐了自己。
（河南省郑州市互助路小学 仲奂宇）
如意老妈：
看到儿子仲奂宇写的文章，我很欣慰！这只是生活中一个稍纵即逝的小浪花，可孩子用心捕捉到了。他发现了维修师傅的“善”，并用自己的笔记录了下来。如果孩子自己没有心存善良的本性，他就不会有这样的发现、这样的感悟。
生活中，我们天天提倡要学习雷锋精神，其实在我们身边就有很多人在当着“雷锋式”的好人。他们做好事不留名，用行动在默默地阐释着“真善美”。
在生活中，我们应该让孩子去体会这样一种被帮助的感受，更应用行动给他们做好榜样，让他们耳濡目染，提升自己的素质。
一次特殊的让座：一个周六的早晨，阳光明媚。我背上书包乘坐公交车去少年宫，刚开始车上很空，我便坐了其中一个座位。
没过几站，车上的人就多了起来。此时，一位老奶奶上了车，颤颤巍巍的向后走去。坐着的年轻人都在那鼓捣着自己的“苹果”，对这位老奶奶视而不见。我马上起来，给老奶奶让座。可让我哭笑不得的事发生了：一位年轻阿姨见空出了一个位子，飞一般飘过去坐下了。我轻轻的拍了拍她的肩，说：“阿姨，能不能让这位老奶奶坐？”阿姨没做声的笑了笑便站了起来。老奶奶坐上去后，长舒了一口气，满是皱纹的脸舒展开来，对年轻阿姨和我说了声“谢谢”！老奶奶下车时，还微笑着把我“摁“到了座位上。
这次不寻常的让座让我后来想了很多，希望每个人都能做到礼让别人，使我们的乘车环境变得更加和谐、温暖。
（浙江省杭州市外国语学校 邓梓涵）
做雷锋叔叔的“铁杆粉丝”：雷锋叔叔短暂的一生做了很多助人为乐的事，我要做雷锋叔叔的“铁杆粉丝”，向他学习。我们可以在学校帮助同学，快乐自己；在家里帮助家人，和睦家庭；在社会上帮助别人，收获成长。
我们没有大力量，但是小力量汇集起来也就会有大作为。
助人为乐是一种美德，我们要把这种美德传承下去，争做雷锋叔叔的“铁杆粉丝”！
（山东省滨州市实验学校 卢江坤）
天上掉下的“馅饼”：学习雷锋好榜样，怎么可以少得了我的参与呢？
星期天，我和妈妈去爬山，爬到半山腰我就累得爬不动了。我坐在石阶上休息，突然从“天上”掉下一个“馅饼”，正好砸在我的身上。虽然东西不重，但砸的还是有点疼。是谁呀？我生气地抬头看去，发现是一位阿姨的手机被人挤得从口袋里掉了下来，那位阿姨还没发现。手机质量不错，没有摔坏。我拿起手机玩了一会儿，幸灾乐祸地想：哈哈，活该，谁叫你砸我的！可转念又一想，这位阿姨丢了手机一定很着急，我还是给她送上去吧！
于是，我把手机放进口袋，拖着疲惫的身体，和妈妈一起上了山，把手机还给了那位阿姨。
（江苏省海门市汤家中心小学 朱佳文）
小脑袋：
看着同学们用行动在释放着助人为乐的正能量，小脑袋我高兴加激动呀！在生活中，无论是帮助别人，还是被别人帮助，都会有一股暖流在心间流淌。看来我们的小雷锋还是比较合格的。下面这位李纳米同学就来点有深度的了，把小编该做的工作都给做了，这样的同学你说好不好！接下来，让小编做回读者，请李纳米同学带领大家进入“知识大闯关”。
雷锋精神“三问”：
2014年3月5日迎来第51个学习雷锋精神纪念日。雷锋精神的精髓是什么？“雷锋精神”在初中生心目中是什么样的？带着这些谜团，我对南京市旭东中学初一学生进行了采访。
No1、有人说，“雷锋三月来、四月走”，对此，你有什么看法？
答：我认为这样的说法是不对的。我们学习雷锋精神不应该只是一朝一夕、一月两月的事，而是一辈子的事。一个人学雷锋做一件好事并不难，难的是一辈子学雷锋做好事、不做坏事。
只有“雷锋精神”常驻人间，我们的社会才是充满阳光、鲜花和爱的家园！
No2、你身边有没有“小雷锋”，你觉得小雷锋应该是怎样的？
答：我的身边也有许许多多的“小雷锋“。如孟锦欣同学，在我刚转学到这里时，面对新的环境，我有些不知所措。孟锦欣伸出了援助之手，使我很快地融入到了这个新“家庭”。她那乐于助人的品质让我感觉到了她是一个小雷锋。
我认为小雷锋就应该像她一样，在别人遇到困难，需要帮助的时候，主动伸出援助之手。
No 3、对“学习雷锋”这件事，你有什么建议或意见？
答：我们不要刻意去寻找好事去做，而是让“雷锋精神”常驻心间，“路见不平”就“拔刀相助”，从身边的点滴小事做起，如从捡一次垃圾、帮助一位同学开始，“勿以善小而不为”。同时，学雷锋也要量力而行，在保证我们自己生命安全的前提下进行，否则非但没有帮到别人，反而使自己也受伤害。
通过采访，我觉得雷锋精神已经在初中生心中生根发芽，并赋予了雷锋精神新的生命。
（江苏省南京市旭东中学 李纳米）