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道德与法治在初中教育领域,有十分重要的学科地位,是初中德育教育的重要学科载体,其教学质量与初中生思想建设和素质培养,存在着十分紧密的联系。因此,初中教师在组织道德与法治课堂教学时,应重视教学方法创新和优化。通过分层分组导学,提高学生课堂参与性,优化学生学习体验,从而保证道德与法治课堂教学更加高效。