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二语词汇附带习得的内在影响因素探析
二语词汇附带习得的内在影响因素探析
来源 :济南职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myoooo
【摘 要】
:
附带习得是学习二语词汇的一种非常有效的学习方法,它对拓展二语学习者的词汇量起着头等重要的作用。本文旨在从学习者的自身角度出发,分析影响学习者二语词汇附带习得的三个
【作 者】
:
郑艳
【机 构】
:
济南职业学院
【出 处】
:
济南职业学院学报
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
附带习得
认知策略
词汇教学
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附带习得是学习二语词汇的一种非常有效的学习方法,它对拓展二语学习者的词汇量起着头等重要的作用。本文旨在从学习者的自身角度出发,分析影响学习者二语词汇附带习得的三个内在因素:学习者的心理图式、二语猜词能力和二语学习认知策略,并在此基础上探讨了其对于我国目前高校英语词汇教学的启示。
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