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学校开展三自教育的构想马鹏飞人的差异是千差万别的，而产生这些差异的根本原因，只能从自身去寻找。除了自身的先天条件外，最主要的就是每个人自己对自己的要求不同。由于要求的不同，每个人对自己的支配方向、支配力度、自我评价能力、自我调控能力及对自己行为的责任...
学校开展三自教育的构想
【摘 要】
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学校开展三自教育的构想马鹏飞人的差异是千差万别的，而产生这些差异的根本原因，只能从自身去寻找。除了自身的先天条件外，最主要的就是每个人自己对自己的要求不同。由于要求的
【机 构】
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黑龙江省鸡西市第四中学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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1997年3期
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