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创设渐进式问题情境建构物理概念r——以《摩擦力》教学为例
创设渐进式问题情境建构物理概念r——以《摩擦力》教学为例
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangsiqin
【摘 要】
:
创设渐进式问题情境,是激发学生思考,发展科学思维,培养解决问题能力的关键.本文以摩擦力为例,创设渐进式问题情境,旨在让学生在解决问题的过程中建构物理概念,达到融会贯通,
【作 者】
:
王若玉
【机 构】
:
江苏省南京大学附属中学 210000
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2021年15期
【关键词】
:
渐进式问题情境
摩擦力
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创设渐进式问题情境,是激发学生思考,发展科学思维,培养解决问题能力的关键.本文以摩擦力为例,创设渐进式问题情境,旨在让学生在解决问题的过程中建构物理概念,达到融会贯通,学以致用的目的.
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