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自然实验课一向以它材料的新奇、实验过程的变化多端及实验现象多姿多彩而深受学生的喜爱。每当学生利用教师提供的材料亲自探究自然事物及其变化规律时,他们总是兴致勃勃、兴高采烈。在实际的教学中,实验课中学生的表现常常发人深省。 一种自然实验课是在老师指导下,学生有条不紊地进行实验。产生新的实验现象后,学生有规有矩地进行汇报、讨论。整堂课从表面