【摘 要】
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“会玩耍、会动手、会交往、会思考、会学习”是陕西省西安小学培养学生的目标。2010年学校引入了胡卫平教授编制的“学思维”活动课程。该课程根据不同年级学生思维发展的特
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“会玩耍、会动手、会交往、会思考、会学习”是陕西省西安小学培养学生的目标。2010年学校引入了胡卫平教授编制的“学思维”活动课程。该课程根据不同年级学生思维发展的特点，通过丰富有趣的活动，训练学生的观察力、想象力、逻辑推理能力、突破定式的思维能力等，促进学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性等思维品质的发展。目的是让学生在“学思维”课程中，体会思维的乐趣，训练思维的品质，并将收获成功地迁移到其他学科的学习中，减负增效，提高学生综合素质。
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