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基于表征与模型的高中化学概念教学研究
基于表征与模型的高中化学概念教学研究
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:evil
【摘 要】
:
概念是高中化学的基石,概念教学既是化学教学的重要环节,更是化学教学的基础.表征与模型是辅助学生学习相关知识的重要思想与心理要素,尤其适用于概念性知识学习,创新其在学
【作 者】
:
吴玲
【机 构】
:
江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2020年27期
【关键词】
:
概念教学
表征
模型
教学策略
高中化学
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概念是高中化学的基石,概念教学既是化学教学的重要环节,更是化学教学的基础.表征与模型是辅助学生学习相关知识的重要思想与心理要素,尤其适用于概念性知识学习,创新其在学科基础知识教学中的融入研讨显得尤为关键.本文立足于高中化学教学现状,就如何有效地基于表征与模型开展概念进行了重点研究.
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