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本文对航空规章多维课堂教学模式进行了可行性分析,从自主学习、实践理论融合、教师专业素质三个方面进行探索,并在南京航空航天大学空中交通管制课程中进行实践探索,对具体的授课方式进行了分析、总结与展望。
航空规章多维课堂联动模式的研究
【摘 要】
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本文对航空规章多维课堂教学模式进行了可行性分析,从自主学习、实践理论融合、教师专业素质三个方面进行探索,并在南京航空航天大学空中交通管制课程中进行实践探索,对具体
【机 构】
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南京航空航天大学民航学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年28期
【基金项目】
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南京航空航天大学科研基金资助项目(MHKYQN2016-03)
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