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在数学课堂教学中体现数学美,是指教师在数学教学过程中,以教学内容为基础,帮助学生挖掘数学美、展现数学美、揭示数学美、创设数学美,借此激发学生对数学的审美情趣,培养学生欣赏数学美的能力,提高学习数学知识的积极性。然而,数学美并不像艺术美那样外显,它是美的高级形式,是理论思维和审美意识的产物。因此,在课堂教学中,我们应该有意识、有目的地采用符合学生心理特点的方法,