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在数学课堂教学中体现数学美，是指教师在数学教学过程中，以教学内容为基础，帮助学生挖掘数学美、展现数学美、揭示数学美、创设数学美，借此激发学生对数学的审美情趣，培养学生欣赏数学美的能力，提高学习数学知识的积极性。然而，数学美并不像艺术美那样外显，它是美的高级形式，是理论思维和审美意识的产物。因此，在课堂教学中，我们应该有意识、有目的地采用符合学生心理特点的方法，