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本文分析了现阶段高等职业院校青年教师的素质和培养现状,介绍了中山职业技术学院下属的理事会形式的二级学院——南区电梯学院,在创新办学体制机制的过程中勇于实践,敢于探索,引入“负激励”措施,加强青年教师双师素质的培养及其所取得的成效,以期对职业院校青年教师的培养起到一定的参考和借鉴作用。
职业院校青年教师“负激励”培养模式建设与研究
【摘 要】
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本文分析了现阶段高等职业院校青年教师的素质和培养现状,介绍了中山职业技术学院下属的理事会形式的二级学院——南区电梯学院,在创新办学体制机制的过程中勇于实践,敢于探
【机 构】
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中山职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年49期
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