【摘 要】
：
目的:观察分析无缝隙护理在社区儿童计划免疫预防接种中的应用效果.方法:本研究所选观察组(n=48)研究对象为2019年1月-9月来我院接种疫苗的儿童,对照组(n=48)观察对象为2018
【机 构】
：
山东省滨州市博兴县兴福镇卫生院公共卫生科 山东 滨州 256500
论文部分内容阅读
目的:观察分析无缝隙护理在社区儿童计划免疫预防接种中的应用效果.方法:本研究所选观察组(n=48)研究对象为2019年1月-9月来我院接种疫苗的儿童,对照组(n=48)观察对象为2018年7月-12月来我院接种疫苗的儿童.对照组实施常规预防接种护理措施,观察组实施无缝隙护理干预措施.比较两组儿童接种疫苗后不良反应发生率,采用我院自行设计的满意度调查表评价家长满意度.结果:观察组儿童疫苗接种不良反应发生率明显低于对照组(4.17％VS 18.75％),差异具有显著性(P<0.05).观察组儿童家长的护理满意度率明显高于对照组(100.00％VS 83.33％),差异具有显著性(P<0.05).结论:无缝隙护理可以显著降低社区计划免疫预防接种儿童预防接种不良反应发生率,提高儿童家长的护理满意度,临床大力推广的价值较高.
其他文献
很多时候,我都喜欢坐在土砌的矮墙上看远处渐渐落入水平线的夕阳。风吹过高高低低的土墙,吹过一望无际的高原,吹起我红色的有着繁复花纹的裙摆。那时候,我以为这就是全世界,
目的:为了探讨中医康复护理干预在癫痫病人治疗中的效果.方法:选取我院2018年1月～2018年12月收治的62例癫痫患者进行研究,将其随机分为实验组和对照组,每组31例,对照组患者进
摘 要： 作者结合教学实践，就新课改背景下的中考物理总复习进行了思考并做了初步探讨。教师应提高认识，解放思想，坚持运用“四轮”复习法。 关键词： 新课改 物理中考总复习 “四轮”复习法 一、提高思想认识 1.认真学习课标、考试说明，分析中考试卷。 课程标准是复习的向导，考试说明是复习的“指挥棒”。每年复习前，都必须重新认真学习和分析，这样在复习的任一个环节都能做到心中有纲，目标明确，重点突
目的:研究补肾祛瘀法联合米非司酮治疗子宫肌瘤的的临床疗效及其安全性，并与单用小剂量米非司酮治疗子宫肌瘤的临床疗效进行对比，探讨补肾祛瘀法联合米非司酮治疗子宫肌瘤的作
摘 要： 新课程下的同分异构体判断及书写是高考化学的难点，也是一个必考点。本文归纳了同分异构体的书写原则及书写技巧，对有机化合物同分异构体的复习有一定的指导意义。 关键词： 有机同分异构体数 判断 书写 复习策略 一、高考考情分析 有机同分异构体的判断与书写是高考理综试卷有机化学部分必考热点之一。不但可以考查学生对同分异构体概念的理解，还可以考查学生对有机化合物结构与性质的关系、官能团的特点
一点点的忧郁紧缩在眉头,担忧在心里蔓延,她疼痛不适的表情,哪怕是一点点细微的都像是放大的显微镜,都能在他心里荡起不小的涟漪。为她揪心,难过,这种感觉像是有人在掐着他的
目的:探讨四肢骨折后关节僵硬患者的护理对护理优良概率及满意概率的影响.方法:选定本院于2017年11月到2019年8月收诊的94例四肢骨折后关节僵硬患者,等距抽样法分为对照组(常
目的:肘关节是人体重要关节之一，而且除了非常轻微的肘关节损伤，几乎所有的损伤均可使肘关节丧失一定的活动度，这也必然导致生活质量的下降甚至生活不能自理。
Morrey将肘
磐岩从水中陡然而起,山路从水中陡然而起,孤峰从水中陡然而起.rn一团团浓雾,从水中陡然升起,顺着逼仄峭拔的山路,往树梢上去、楼台上去、山顶上去,往空中断裂的力量上去,往突
摘 要： 教师在化学教学过程中应注重对设计问题梯度的把握，培养学生的逻辑思维能力和合作探究意识。本文列举具体的教学片断对课堂问题的设计进行说明。 关键词： 中学化学教学 问题设计 基础问题 引申问题 生成性问题 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。其中“慎思之”是辩证思考，探求真谛，把握规律；将教学内容问题具体化，就是创设一系列问题情境，有目的、有计划、有梯度地引导学生，用问题解决学习