衔接理论指导大学英语写作教学的实证研究

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"衔接"是篇章语言学中的一个重要概念。篇章语言学超越孤立的单句研究,从结构和功能角度来研究交际活动中的语篇。将这一理论运用到大学英语写作教学中去,正是强调了英语写作的篇章性,而不是简单的词汇和句子的堆砌。本文作者采用实验的手段,将基于篇章语言学的衔接理论运用到写作教学中,试图解决以下三个问题:1)非英语专业学生作文中存在衔接的问题?2)衔接的相关理论对提高学生写作能力的作用?3)如果学生可以受益于篇章语言学的相关知识,那么教师们可以尝试使用什么样的教学方法
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