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“中国学生基础扎实，但动手能力差”似乎已经成为一种普遍的看法．为了考证这种看法的真实性，我们利用TIMSS表现性评价的测试题对上海市静安区教育学院附属学校的初二年级进行了测试．与普通的数学成就测试不同的是，TIMSS表现性评价要考查的一个重要方面就是学生通过动手操作解决问题的能力．
TIMSS表现性评价在上海静安区的一次实验
【摘 要】
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“中国学生基础扎实，但动手能力差”似乎已经成为一种普遍的看法．为了考证这种看法的真实性，我们利用TIMSS表现性评价的测试题对上海市静安区教育学院附属学校的初二年级进行了
【机 构】
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上海市静安教院附校,华东师范大学数学系
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2010年1期
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