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【正】 传统的会计岗位,主要从事对已发生经济业务进行归类、汇总、分析、记录的工作,强调记账方法以及工作的合法性和合规性。适应这一要求,会计教学中多采用“接受学习、机械记忆、被动模仿”的封闭性模式,对会计制度解释较多,理论分析很少,学生往往只知其然,不知其所以然。随着我国社会主义市场经济建设步
更新高校会计教学理念构建研究性会计教学模式
【摘 要】
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【正】 传统的会计岗位,主要从事对已发生经济业务进行归类、汇总、分析、记录的工作,强调记账方法以及工作的合法性和合规性。适应这一要求,会计教学中多采用“接受学习、机
【机 构】
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中国地质大学,北京化工大学
【出 处】
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财会通讯
【发表日期】
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2003年7期
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