从美国近期事件看历史学的公众化

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美国的学术史学家和公众史学家一直都致力于寻求业界之外最大限度的听众群体。当学术史学家们像“公众知识分子”一样对当今政治问题畅所欲言时,公众史学家们则灵活运用自己的技巧,通过博物馆展示、历史遗迹、纪录片、网站等途径帮助公众提高历史意识。但是,他们的努力都遭受了强烈的批判,本文通过最近几个争端的有关例证,旨在说明从事口头或书面材料研究的史学家们能够从互动交际法中切实受益。互动交际法能够让他们学会倾听相悖的见解,并能够让他们向公众展示时将多种观点融合在一起。
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