【摘 要】
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目的:观察临床护理路径在痛风患者健康教育中的效果.方法:回顾分析2017年5月-2018年5月期间在我院治疗的120例痛风患者临床资料,将其随机分为对照组和观察组各60例,对照组实
【机 构】
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中山大学附属第三医院内分泌科,广东 广州,510630
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目的:观察临床护理路径在痛风患者健康教育中的效果.方法:回顾分析2017年5月-2018年5月期间在我院治疗的120例痛风患者临床资料,将其随机分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上给予临床护理路径下的健康教育,观察对比两组患者健康教育知识掌握程度、护理满意度等指标.结果:观察组健康教育知识掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(<0.05);观察组遵医行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(<0.05);观察组健康教育满意度高于对照组,差异有统计学意义(<0.05).结论:在痛风患者健康教育中应用临床护理路径,可显著提高患者健康教育知识水平,促进患者的遵医行为,为患者的康复奠定基础,值得临床应用和推广.
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