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人工智能时代,培养学生高层次思维品质已经成为主要战略任务。上海市松江区民乐学校启动了相关课题研究,发挥九年一贯制学校优势,小学、中学部英语教研组联合教研,从分析教材着手,以阅读教学为抓手,探索序列化地培养学生的高层次思维品质。
指向学生高层次思维品质培养的英语小初衔接研究
【摘 要】
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人工智能时代,培养学生高层次思维品质已经成为主要战略任务。上海市松江区民乐学校启动了相关课题研究,发挥九年一贯制学校优势,小学、中学部英语教研组联合教研,从分析教材
【机 构】
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上海市松江区民乐学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年19期
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