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摘
高中生心理资本与学业行为的关系
【摘 要】
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摘 要：本文从学习压力、学习投入、学业成就等方面探讨了高中生心理资本与学业行为的关系。心理资本的培养能够减轻学习压力、缓解学习倦怠、增强学习投入，提升学习成就，最终促进学生的学习成绩。通过团体心理辅导能够明显提升高中生的心理资本。 关键词：高中生;心理资本;学业行为 中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-204-01 心理资本（Psych
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年36期
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【摘要】 幼儿在四岁后，内部语言的发展，为幼儿倾听能力的培养奠定了很好的基础，针对幼儿倾听能力存在的一些问题提出解决这些问题的方法与策略。一、首先老师要了解中班幼儿倾听能力的特点，同时也要改变评价孩子的标准。老师需正确对待孩子插嘴的现象，调整自己的心态和教育幼儿的方式指导家长与孩子进行故事互讲的活动。教师需以身作则。在平时的教学活动中，教师要做到一个好榜样。二、家园如何合作提升中班幼儿的倾听能力。
【摘要】 在新课标背景下，高中数学传统教学方式将面临新的改革。针对建设高中数学高效课堂的要求，教师要摆脱传统的教学方式，引导学生在45分钟的课堂学习时间中将教材知识点吸收。要如何改变教学方式就是教师要深入探讨的问题，本文将从高中数学教学的现状入手，进而分析建设高中数学高效课堂的途径，希望能对建设高效课堂起到积极作用。 【关键词】 新课标 高中数学 高效课堂 建设途径 【中图分类号】 G63
【摘要】 随着新课程改革的推进，教师在教学中的角色逐渐转变，教学理念也逐渐改变。小组合作学习是一种充分体现新课标要求在教学课堂中突出探究性、合作性和自主性的先进理念，广泛应用于高一高二的教学中。本文围绕学生在高三政治学习中存在的问题，探究小组合作学习在高三教学的应用及其价值。 【关键词】 小组合作学习 高三政治复习 应用价值 【中图分类号】 G633.2 【文献标
【摘要】 在乡村，由于大部分的学生家长长期在外打工，孩子跟随爷爷奶奶一起生活，在课堂之外得不到有效的学习辅导，导致他们的学习成绩普遍比较差。长此以往，就形成了一批“学困生”。本文针对乡村初中语文教学中存在的“学困生”进行分析，并提出提高“学困生”语文学习兴趣的几点措施，为乡村初中语文教学提供一点建议。 【关键词】 乡村教学 初中语文 学困生 学习兴趣培养 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 一台晚会，如果串词恰到好处，一定有锦上添花的效果。同理，在一堂课上如果在每一个环节有较好的串词，也能给课堂呈现更好的效果。而很多时候，笔者很少去注意课堂环节之间的语言。 【关键词】 课堂环节 串词语言 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-127-01 一般情况下，课程导入可
【摘要】 思想政治教育，事关立德树人的根本任务。种树者必培其根，种德者必养其心。文化对个体价值观的塑造，往往是“润物细无声”般地教化，是逐渐将文化内含的精神力量转化为个体的情感认同和行为习惯的过程。习近平总书记指出：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”思政课教师应充分发掘和利用好身边可用的“红色元素”，实现思政课理论性与实践性相统一，打造真正触动学生心灵的、“走心”的思政课程。 【关键词】
【摘要】 根据师资配备，把STEM学习与学科教学结合，促进STEM教师专业成长，提高教学质量。通过课例研讨让教师对教学情境进行反思和探究。通过发现问题、合作研讨、反思提升，提升跨学科思维和素养。 【关键词】 STEM 课例研讨 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-167-01 教师
摘 要：本文针对中职会计教学上存在先理论、后实践两步走，重理论讲解、轻能力培养的现象， 提出“驱、变、多”三位一体教学模式，进行深入探索和研究，从而达到理论教学与实训教学同步， 培养出社会需要的合格的技术应用型人才，以实现零距离上岗。 关键词：驱变多;三位一体;教学模式 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-199-02 （一）教研研究的背景
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学科“核心素养”的概念，即学生的语言、文化、思维、学习四大块。新时代分层教学受到广大教育工作者推崇，在分层教学背景下学习能力弱、知识掌握不足、自信心较差的学困生如何落实英语核心素养是教师需要探究的问题。本文即以学困生的自身特点，就英语游戏、问题探究、英语故事等方面探究其具体培养策略，以供参考。 关键词：分层教学;学困生;英语核心素养 中