闹闹最近满口都是网络流行语言：
　　“我就是我，不一样的烟火！”
　　“你是我的男神，你说了算！”
　　不仅如此，他干脆把这些话写进了作文，这下，小静老师抱着本子找他来了。
　　“就你这颜值，唉，靠脸吃饭是靠不住了；才华呢，好像也没有，唉——”小静老师站在背后时，闹闹还在挖苦小胖呢，气得小胖眼冒金星，用“颜值低到爆表”的头撞过来，准备跟他拼命。
　　“好了闹闹，你看看你写的这是什么，不通！不可以这样写作文！”小静老师制止了他们的打闹，然后把闹闹的作文在全班读了一下，顿时博了个“满堂彩”。
　　“……在我们成功地取得篮球比赛的胜利之后，小静老师泪奔了，我们六个小鲜肉也是醉了。真是没有想到，我们班实力不如六班，却发挥如此超常，猴赛雷，吓死本宝宝了……”
　　“哈哈哈哈哈哈哈！”大家笑得直接“泪奔”了。
　　小静老师也笑够了，再问闹闹：“你觉得这样写好吗？”
　　闹闹脸虽然红了，还是大言不惭：“既然能让大家发笑，就是贴近群众，就是通俗易懂，小静老师你以前也讲过‘酱紫’的嘛！”
　　小静老师一点不含糊，马上翻出旧账：“我没说所有网络语言都可以用，比如明显会引起歧义的、大量使用数字、符号的，在作文里不能出现，比如‘酱紫炒好了西红柿’，还有什么‘小鲜肉也是醉了’，你到底是气晕了还是高兴坏了？不说清楚让人猜吗？”
　　闹闹也笑了，说：“就是图好玩嘛！”
　　“好玩？行，咱们今天玩个够！”
　　正好下一节是语文课，小静老师在黑板上写下了“颜值”两个字，然后问大家：
　　“哪位同学能解释一下这个网络词语的意思？”
　　谢义豪站起来，“‘颜’是容貌、颜容的意思，中文的‘脸’在日语中翻译成‘颜’；‘值’代表指数。‘颜值’也就是漂亮指数。”
　　小静老师：“那么‘颜值高’‘颜值爆表’怎么解释？”
　　小胖赶紧举手，“源于一种颜值测试，根据他人的‘无感’和‘喜欢’数量计算出某人颜值高低，如：某人收到的100个来自其他网友的评价中有70个‘喜欢’，则该用户的颜值为0.7。‘颜值爆表’就是说颜值接近甚至超越1，是一种夸张的说法，就是特别漂亮。”
　　“反正就是一个人长得有多好看的意思，小胖你说的太不通俗了。”小军抗议说。
　　“好！”小静老师一拍手，在黑板上写上“漂亮”一词。
　　“现在开始玩游戏，我们来列出与‘颜值爆表’‘颜值高’意思相近的词句，看有几个。”
　　这下子，教室里气氛顿时热闹非凡，大家争先恐后举手。
　　“美丽！”
　　“天生丽质！”
　　通过。
　　“非常美丽！”
　　“这个不算！”没通过。
　　“花容月貌！”闹闹来劲了。
　　“好！”
　　“沉鱼落雁！”小胖刚说出口，小军马上接上：“闭月羞花！”
　　“这些只能形容女子的好看，还有男的呢？”
　　“仪表堂堂。”谢义豪说。
　　“玉树临风！”
　　“风度翩翩！”
　　“鹤立鸡群！”
　　“气度不凡！”
　　之后又回到女子：
　　“美若天仙！”
　　“如花似玉！”
　　“秀外慧中！”
　　到这里，黑板上已经写满了成语。
　　“知道‘天生丽质’这个成语的出处吗？那是白居易的《长恨歌》里面形容杨贵妃的美丽，天生丽质难自弃，自己不在乎都会引起惊艳效果的意思。同样，‘闭月羞花’里的‘羞花’，也是说杨贵妃的容颜让花儿都觉得害羞了，就合起了花瓣。”小静老师一一解释，大家听得津津有味，品味着这些浪漫的故事，想象着历史中那一个个绝美的容颜。
　　闹闹听得眼睛瞪得像牛眼睛一样大。
　　“还可以接下去吗？”他热切地问。
　　“可以用不同的表达方式，看看我们的汉语有多厉害。”小静老师鼓励。
　　“这首诗算不算？我觉得画面美丽极了：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风！”谢义豪说。
　　“算！”小静老师鼓掌。
　　“还有诗经里面的‘巧笑倩兮，美目盼兮’，真是神采飞扬啊！”邓芊芊说。
　　“是啊，这八个字，活脱脱描画出一个高颜值美女的身影。”小静老师意味深长地总结，“以后作文里面用哪些词语更好，‘颜值高’‘颜值爆表’，还是‘美目盼兮’‘玉树临风’，你们自己思量吧。”
　　闹闹憋出一句：“吓死本宝宝了！我还是选后面一组吧！”