初中英语阅读课堂设计的“支架”设计

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维果茨基曾经提出了“最近发展区”原则。维果茨基认为,最近发展区是教学的最佳期,教学设计要诊断学习者的最近发展区,根据学习者的认知发展需求设计教学活动和教学过程。而《英语课程标准》要求教师在教学设计时要注意教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。那么怎么利用最近发展区原则,为学生的阅读设计有效的“支架”,建立以学生为主导的教学过程是一直以来执教者们思考的问题。本文以《牛津英语8A》第六单元Reading?Nobody?Wins第一课时的课堂设计为例,浅谈本人在初中英语阅读课设计中,
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