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文言文是高中语文教学的重要组成部分?但是由于文言文在词汇、语法、语音等方面跟现代汉语相去甚远?语言障碍较多?再加上特定历史、文化和社会背景知识的缺乏等原因直接导致学生对文言文的语言敏感度不足。从而产生不了文言文的兴趣?或者有兴趣却因知识匮乏没法走近它们。
浅谈高中文言文教学中的“支撑结构”
【摘 要】
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文言文是高中语文教学的重要组成部分?但是由于文言文在词汇、语法、语音等方面跟现代汉语相去甚远?语言障碍较多?再加上特定历史、文化和社会背景知识的缺乏等原因直接导致学生对文言文的语言敏感度不足。从而产生不了文言文的兴趣?或者有兴趣却因知识匮乏没法走近它们。
【机 构】
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保定市第三中学
【出 处】
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读与写：上旬
【发表日期】
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2021年10期
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