【摘 要】
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目的 探讨个性化健康教育对挫伤性前房积血患者治疗依从性的影响.方法 将挫伤性前房积血患者84例随机分为观察组和对照组各42例,对照组采取常规健康教育方法,观察组采取因人施教、因时施教、因需施教的个性化健康教育方法,比较两组患者在包扎双眼、半坐卧位、用药、饮食四方面的依从性.结果 观察组对各项治疗护理项目的依从性显著优于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论 个性化健康教育可提高挫伤性前房积血患
【机 构】
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830001乌鲁木齐,新疆维吾尔自治区人民医院眼科,830001乌鲁木齐,新疆维吾尔自治区人民医院眼科
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目的 探讨个性化健康教育对挫伤性前房积血患者治疗依从性的影响.方法 将挫伤性前房积血患者84例随机分为观察组和对照组各42例,对照组采取常规健康教育方法,观察组采取因人施教、因时施教、因需施教的个性化健康教育方法,比较两组患者在包扎双眼、半坐卧位、用药、饮食四方面的依从性.结果 观察组对各项治疗护理项目的依从性显著优于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论 个性化健康教育可提高挫伤性前房积血患者的治疗依从性,提高护理质量。
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