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数学情境教学在我国中学数学课程改革中受到普遍的重视.数学情境教学在实践中出现的问题引发了系列思考:应开展注重数学实质的情境教学;要兼顾数学系统化;创设数学情境和经典情境案例相结合;源于现实生活素材,又要突破现实生活素材;数学情境教学的量要适度.
新课程改革背景下对数学情境教学的思考
【摘 要】
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数学情境教学在我国中学数学课程改革中受到普遍的重视.数学情境教学在实践中出现的问题引发了系列思考:应开展注重数学实质的情境教学;要兼顾数学系统化;创设数学情境和经典
【机 构】
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河南教育学院数学系
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年05期
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