在德国，“左撇子”的孩子挺常见。很多孩子都是用左手做事情，老师和家长都不会刻意纠正他们，孩子也不会觉得自己有“异样”。
　　有一次，我作为家长义工，去女儿小柔的幼儿园帮助指导小朋友做手工。老师让我协助小朋友练习剪树叶，因为这些小朋友都是刚开始用剪刀，所以要注意不要被剪刀弄伤。
　　这还叫活儿？我拿了一把儿童专用剪刀，开始剪，结果根本就剪不了纸。我又换了几把剪刀，都无法使用。正纳闷，听见老师对小朋友说：“一个文具盒子里放的是左手专用剪刀，另外一个盒子放的是右手专用剪刀，小朋友可以根据自己的习惯选择适合自己的。”
　　原来我拿的是左手专用剪刀！老师告诉我，幼儿园虽然只有几个小孩是左撇子，但为他们提供左手剪刀是必需的。这样左手做事的小孩才不会因为剪刀的不合适而影响做手工的质量。看来从幼儿园开始，老师就让左撇子们顺其自然地获得适合自己的活动方式。
　　又过了几天，儿子放学回到家，我发现他手腕上系了一个小线绳。问他是怎么回事。他告诉我，学校有自行车考试——德国小学生要学习骑自行车的各种交通规则，并通过考试取得自行车驾照，
　　老师先问学生是否能分清“左和右”，所有的孩子都回答“是”。然后老师就做了简单的测试，结果有几个孩子弄错了。老师就让所有学生在右手腕上系个线绳，这样就容易判断正确了。我听了，小心脏禁不住跳了几下：四年级的小学生，难道还分不清“左”和“右”吗？
　　我连问了儿子几个中国式的问题：老师批评那几个连左右都分不清的学生了吗？老师要求他们回家多练习了吗？同学笑话他们了吗？他们觉得难为情吗？
　　儿子觉得我的问题莫名其妙。
　　“批评？为什么批评他们啊？我们老师只说，她不希望有的学生因为‘左右‘问题而导致无法通过自行车考试，因为自行车考试可是非常重要的。也没有同学笑话他们，小学生分不清’左’和‘右’是很正常的，有的孩子就是要很晚才能分清。还有一些孩子平时可以分清，但是如果碰到考试，就会紧张，会出现判断失误。大家都知道这种情况，不会把这事看得很严重。”
　　看来，在儿子和他的德国老师、同学心目中，分不清“左右”根本就不是个“事”，不必大惊小怪。这就是德国社会的氛围，让孩子顺着自己的天性长大——脑袋里的条条框框越少，眼睛里的光芒才亮！