【摘 要】
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现代教学论认为:“要让学生动手做科学,而不是用耳听科学。”儿童的动作思维在学习中占优势,他们的智慧出在手指尖上。因此教学中,教师要关注学生直接经验的体验,把教学过程
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现代教学论认为:“要让学生动手做科学,而不是用耳听科学。”儿童的动作思维在学习中占优势,他们的智慧出在手指尖上。因此教学中,教师要关注学生直接经验的体验,把教学过程设计成看得见、摸得着的物质化实践活动,让学生在具体的操作情境中,亲
Modern teaching theory thinks: “Let students do science, rather than listening to science. ” Children’s action thinking in learning predominance, their wisdom lies in the tip of the finger. Therefore, teaching, teachers should pay attention to the experience of direct experience of students, the teaching process designed to see and feel the materialized practical activities, so that students in the specific context of operation, the pro
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