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新课程需要的教学评价，既要体现学生的共性，更要关心学生的个性；既要关心教学结果，更要关心教学过程。
《历史与社会》学科学生学业评价体系的实践与探索
【摘 要】
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新课程需要的教学评价，既要体现学生的共性，更要关心学生的个性；既要关心教学结果，更要关心教学过程。
【机 构】
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浙江省龙泉市民族中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年10期
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