开展丰富多彩活动促进老干部身心健康

来源 :吉林省教育学院学报·中学教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:try111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着教育事业的健康蓬勃发展,通榆县教育局始终重视离退休教师工作,以活动室为阵地,以离退休活动中心组织为骨干,以陶冶情操、提高生活质量为目的,把工作重点向如何保障老干部健康、快乐地生活转移,通过有计划地开展丰富多彩的体育活动,促进他们的身心健康。
  一、坚持丰富多彩的活动,增强老干部参与的积极性
  为了让更多的老干部参与到活动中来,每次组织老干部活动前都做好周密的计划,力求在形式上有所创新。2007年以来,每年至少举办3项大型活动,例如:门球比赛、乒乓球比赛、象棋、麻将和台球比赛等。考虑到离退休干部年龄和身体素质差异等因素,在举办老干部活动时,积极拓宽思路,选择运动强度小、持续时间短的比赛项目,增强比赛项目的趣味性。为了使老干部能够经常保持健康的身体和旺盛的精力,经常请有关方面的专家进行老年病防治和强身健体等方面的知识讲座,帮助他们树立科学健康的理念,加强对科学健身方法的了解,这对他们的身心健康有很大帮助。
  二、坚持缜密的组织工作,增强中心服务意识
  为增强老同志们参与意识,不断拓展、延伸活动的潜力,工作中我们不断地调整思路。一是落实好日常管理服务制度,建立了值班、安全、服务等各项工作制度,为活动提供了组织和人员保证。二是变被动为主动服务。定期召开老干部体育活动骨干会议,总结工作,商议活动计划,主动征求老同志对开展活动提出的意见和建议。三是调动和发挥老干部骨干作用,根据老同志不同兴趣及特点,成立了老干部体育协会,组建了老干部书画、写作、门球等兴趣活动小组,协会和骨干在老干部活动中发挥自我组织、自我管理、自我活动的作用。四是坚持活动的计划性。活动的内容来源于老同志的需求,根据老同志的意见,做到年有规划、月有计划、周有安排和日常活动不间断。
  三、坚持领导带头服务,提高中心服务质量
  为保证教师的活动时间和质量,中心的领导从来不休节假日。主任白晓明不顾个人安危得失,一心为老干部着想。为此,他曾多次清退了许多外单位或无职业人员到这里来占球台打球。偶尔老教师来晚了,他就亲自陪练,不让老干部白来一趟,球打到棚里,他不顾安危,桌凳摞得高高的,把球取出来。他被大家称为一心为老教师想事办事的黑脸好干部。
  四、坚持搞好服务活动,活跃老干部和谐气氛
  教育活动中心是老干部健康的乐园,她就像一个巨大的磁场,吸引着老同志们每天风雨无阻地来到这里。在这充满着温馨,洋溢着的和谐气氛中,他们的生活更精彩,身体更健康,充分地享受退休后的幸福,体验参与活动的快乐。
  在活动中心这个大集体里,老同志们不论是球技还是生活方面,都能互相学习、互相关心、互相照顾。有个老教师因病弄脏了衣裤,其它同志不顾脏,用冰冷的水洗净了他的衣裤,用冻红的双手温暖了这位老师的心。具有学者风范的李志老师年已七十八岁高龄。他的球技、棋技、书法、养生之道一直引领大家各方面向更高的层次发展。这位昔日的乒坛冠军,不厌其烦地纠正错的姿势,热心地给大家指导和示范,使大家的技术逐渐得到了提高。
  在活动中心的这个大家庭里,干部周到,成员之间情意浓浓,相处愉快。我们相信,在各位老同志的积极支持和配合下,通过老干部中心同志的努力,活动中心能够组织和开展好老干部活动,不断促进老干部们身心的健康。
其他文献
【摘要】目前我国高校图书馆已经基本建立起了数字图书馆的服务体系,并且也取得了很好的成绩,未来高校图书馆的数字阅读将会在服务的对象、应用技术、内容整合、服务策略、意识创新等方面发生更多的变化。  【关键词】高校图书馆;数字阅读服务  随着社会经济的发展以及科技水平的提高,我国高校图书馆已经基本建立了数字图书馆。在高校图书馆数字服务系统中,数字资源的建设以及数字阅读服务都取得了很好的成绩,但是未来数字
加强产、学、研、财结合,加强对LCoS成像器件、专用IC、新光源(LED、激光)、薄型化等研发工作;加强标准制定工作,为专业化大生产、降低成本创造条件;加强推广应用工作,做好售后服务,
LCD技术发展突飞猛进已经成为主流显示技术之一,在广播电视监视、影视后期制作等专业监视领域,成为CRT的强有力竞争对手。目前,在广电视频监视领域,CRT监视器依然占据统治地位。
<正>~~
期刊
实施学院制管理改革是深化高校内部管理体制机制的一个重要尝试。新建本科院校由于过去长期采用集权式管理模式,在推进学院制管理改革存在观念陈旧、管理职责比较模糊、职权
一堂好的数学课,从开头到结尾,师生双方都应该处于积极的状态,结尾也是凸显课堂教学实效的重要环节。为此,笔者结合第三学段数学课堂教学实践,就设计课堂教学结尾谈一下自己的认识。    一、资料展示法    为了让“不同程度的学生在原有的基础上都得到不同程度的发展”,可以在教师的指导下,让学生借助某些学习课件(软件)或从网络上获得相关的学习资料,完成某项特定的学习活动。例如,“勾股定理”第一节课,当