【摘 要】
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＜正＞“倍的认识”是小学数学中的一节重要概念课，“倍”代表着两个数量的比较关系，比较抽象，学生学习起来比较困难。教学时，教师不仅要注重知识点和逻辑的整体构架，更应关注学生的认知结构和“倍”的数学本质，培养学生的数学思维。下面以人教版三年级数学上册“倍的认识”为例，通过问题驱动，借助各种表征及其之间的转化，师生之间的深度对话，生生之间的有效互动，对比感悟，追溯知识的本原，建立倍的模型，理解倍的概念本
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＜正＞“倍的认识”是小学数学中的一节重要概念课，“倍”代表着两个数量的比较关系，比较抽象，学生学习起来比较困难。教学时，教师不仅要注重知识点和逻辑的整体构架，更应关注学生的认知结构和“倍”的数学本质，培养学生的数学思维。下面以人教版三年级数学上册“倍的认识”为例，通过问题驱动，借助各种表征及其之间的转化，师生之间的深度对话，生生之间的有效互动，对比感悟，追溯知识的本原，建立倍的模型，理解倍的概念本质。
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目的 分析和比较单侧和双侧穿刺经皮椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折的临床疗效。方法采用回顾性研究,选取2017年3月至2018年12月首都医科大学附属北京友谊医院骨科收治的78例单节段骨质疏松性胸腰椎压缩性骨折接受椎体成形术的患者,按照手术方式不同分组:单侧穿刺组患者41例,双侧穿刺组患者37例。术后进行随访并且记录两组患者手术时间、术后CT骨水泥分布情况、骨水泥渗漏率,术前和术后视觉模拟评分
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＜正＞砚屏,文房四宝衍生品。其首创于北宋中期,据文献记载,最先由苏东坡、黄庭坚提出并推广,其形状如立于案头的小插屏,一般以玉石、陶瓷、象牙、漆木等原料制成。此屏置于砚端,以障风尘、日光或烛光投射墨池之余光伤目晃眼,故制砚屏以挡之。随着时代的变迁,砚屏的使用功能逐渐退去,但是,在书房作为装饰功能的砚屏,生命力更强一些,一直延续至今。
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＜正＞第七回请致仕,欧阳少师颍州养天年应师命,苏门学士赋诗歌石屏宋神宗熙宁四年（公元1071年）,欧阳修致仕之请得到恩准,以观文殿学士、太子少师致仕,到颍州颐养天年（欧阳修曾任颍州太守）。接到诰命后,欧阳修轻车简行,回到了渴望已久的颖州,开始了退居生活。他远离朝政纷扰,自号六一居士,过着一老翁,"藏书一万,金石遗文一千,琴一张,棋一局,
＜正＞一、前测概念，分析学情【片段一】课前调查，了解起点。为了摸清本年级学生的学习起点，吴老师编制“课前学习单”，请一个班的学生完成。【赏析】依据“课前学习单”反馈数据，吴老师把学生的学习水平分为三个层次：内涵理解型、似懂非懂型、概念空白型，在理解学生差异的基础上，实施分层教学。处于同一层次上的学生不是固定不变的，当教学内容发生变化时，教师需要再次根据学情，结合分层教学理论适当地作出调整。
＜正＞“双减”政策中提到，要大幅压减学生的作业总量和作业时长,减轻学生的作业负担。学校是教学的主阵地，作业是教学活动中必不可少的一部分。因此，优化学科作业的设计与管理，就成了当务之急。一线教师急需调整教学方式，减少学生的学习负担，为学生综合素质的发展添砖加瓦。为此，教师应合理设计作业，提升作业质量，帮助学生有效巩固知识、提升能力，了解学生的学习掌握情况并完成相应的评价，从而促进学生不断进步。但当前
澳大利亚自由党莫里森政府执政期间，采取强硬的对华政策，接连在涉港、涉疆、涉台及新冠病毒溯源等问题上对中国频频发难，导致中澳关系陷入严重困难的局面。在这一过程中，自由党对华鹰派人物发表的言论、推动的决策、采取的行动对中澳关系的发展产生了直接的负面影响。通过分析对华鹰派代表人物的工作经历和对华态度，可以发现他们受到自由党亲美、亲西方政治传统的影响，都具有军事、国家安全方面的工作背景。在成为反对党之后，