【摘 要】
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山西大同大学教育科学与技术学院自2015年修订人才培养方案以来,开展本科生的综合创新训练项目已经两年.该项目作为实践教学的延伸,要求大学生从研究角度出发,以项目为导向进
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同大学教务处
【基金项目】
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山西省优质教学资源建设共享项目“创新创业理念下高校人才培养模式的研究”(课题编号:YJZ2016)阶段性成果;大同市软科学研究计划项目“产业化视角下文化与科技融合发展模式研究”(项目编号:2016131)阶段性成果;山西大同大学教改项目“基于大数据的数字媒体专业程序设计类课程的个性化教学改革实践”(项目编号:XJG2017223)阶段性成果;山西大同大学青年研究项目“‘互联网+’下大同市博物馆
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山西大同大学教育科学与技术学院自2015年修订人才培养方案以来,开展本科生的综合创新训练项目已经两年.该项目作为实践教学的延伸,要求大学生从研究角度出发,以项目为导向进行集中实训,提高了学生的综合实践创新能力.本文总结了近两年开展综合创新训练项目的经验,从选题、项目实施、评价、反思等方面做了一些思考,提出了一些改进措施,以期丰富学生的实践能力培养渠道,探索创新人才培养模式.
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