【摘 要】
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浙江省戴加平名师网络工作室通过对真实教学问题的研究,促成团队成员的专业能力提升,引领高中历史教学。高中历史问题链教学研究就是较有成效的案例之一。《问题链教学:高中历史深度学习的探索研究》在2020年成功立项为嘉兴市规划课题,课题主持人郑婷婷在戴加平老师指导下,与徐峰、应启明、陆唯娴等课题组成员,从专业阅读、课堂教学和教育科研三个维度推进,至2021年顺利结题,取得了较好的成果:
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<正>浙江省戴加平名师网络工作室通过对真实教学问题的研究,促成团队成员的专业能力提升,引领高中历史教学。高中历史问题链教学研究就是较有成效的案例之一。《问题链教学:高中历史深度学习的探索研究》在2020年成功立项为嘉兴市规划课题,课题主持人郑婷婷在戴加平老师指导下,与徐峰、应启明、陆唯娴等课题组成员,从专业阅读、课堂教学和教育科研三个维度推进,至2021年顺利结题,取得了较好的成果:
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